御所市のおすすめ家庭教師一覧
御所市の家庭教師会社を過去1ヶ月の資料請求が多い順にランキング！
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検索結果8件
1位
家庭教師のトライ
3.9生徒数NO.1！120万人の指導実績に基づいたトライ式学習法と、AIを駆使した効率的な学習プログラムが話題。
- 対象
- 小学生・
- 中学生・
- 高校生・
- その他・
- 授業料
- -
- 地域
- 全国
- 運営会社
- 家庭教師のトライ
- 講師数
- 約６万人（全国）
- #受験対策#学力向上#苦手克服#不登校#プロ家庭教師
| コース(小学生) | 勉強のコツ・習慣づけコース / 計算力とっくんコース / 漢字とっくんコース / 他 |
|---|---|
| コース(中学生) | 公立高校受験コース / 難関私立高校受験コース / 志望校別対策コース / 他 |
| コース(高校生) | 難関大学対策コース / 志望大学別対策コース / センター試験対策コース / 他 |
- 【初めて家庭教師を利用する方＆比較したい方におすすめ】家庭教師の2回体験コース受付中！
2位
| コース(小学生) | 苦手克服コース / 不登校サポートコース / 中学受験対策コース / |
|---|---|
| コース(中学生) | 苦手克服コース / 不登校サポートコース / 高校受験対策コース / |
| コース(高校生) | 苦手克服コース / 不登校サポートコース / 大学受験対策コース / |
- タブレットプレゼントキャンペーン
3位
| コース(小学生) | 小学生60分コース / 小学生90分コース / 小学生120分コース / |
|---|---|
| コース(中学生) | 中学生60分コース / 中学生90分コース / 中学生120分コース / |
| コース(高校生) | － / － / |
- 【期間限定】新学年準備応援キャンペーン！
4位
| コース(小学生) | 小学1～6年生コース / 中学受験コース / |
|---|---|
| コース(中学生) | 中学1～3年生コース / |
| コース(高校生) | 高校1年生～3年生コース / |
- 「オンライン説明」実施中！自宅に人が来ることなく、安心して説明を受けられます。
5位
| コース(小学生) | 学校授業対策コース / 受験対策コース / 塾フォローコース / 他 |
|---|---|
| コース(中学生) | 難関国・私立受験対策コース / 公立高校受験対策コース / 授業攻略・内申点・推薦対策コース / 他 |
| コース(高校生) | 高校別授業対策コース / 大学受験対策コース / 指定校推薦対策コース / 他 |
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御所市の家庭教師の口コミ・評判
娘のやる気を引き出してくれ、受験に対する理解も深まりました
集団の塾に通っていましたが、授業についていけず、また先生に質問をすることもできない状況であったため塾を辞めました。その後、自宅でワーク等で勉強をしていましたが、勉強のやり方も分からず成績も上がらないことから、家庭教師を頼もうと考えました。まだ本格的な授業を受けていないので分からないですが、無料相談のときに来ていただいた指導員の先生の説明は非常に丁寧で面白く熱心に指導いただき、分かりやすかったです。何より受講をしようと思っている娘に合わせて説明をしていただき、娘も楽しくやる気になっているように思いました。まず最初は2学期末テストの結果を見てもらい、現在の状況の把握をしていただきました。それから志望校の確認とそこに合格するために、今後どのように取り組んでいけばよいか、また、定期テストの対策についても科目別に詳しく説明をいただきました。受験の仕組みについても説明があり、十分理解ができてよかったです。進路指導の相談もしていただけることを聞き、安心しました。今後指導員の先生に私の家庭の状況と娘の性格に一番合う先生を選定していただき、娘が勉強に対してやる気とスキルを身につけ、まず定期テストの成績アップをして志望校に合格できればと期待しています。
指導経験が豊富な先生で、娘に合った学習方法で進めてくれました
苦手教科の克服と成績アップのために、家庭教師を検討していました。全国展開の家庭教師のトライさんなら利用しやすいと思い入会。2人の先生に指導してもらいましたが、年齢や指導経験などがさまざまで統一されていないように感じました。1人目の先生は大学生で、年齢が近く質問しやすいと言っていました。先生が穏やかな性格だったのも良かったと思います。2人目の先生は年配の方で、指導経験が豊富でした。優しくて分かりやすい指導に娘も満足していたので、そのまま継続して見てもらうことにしました。娘は数学が苦手で成績も悪かったのですが、単元をさかのぼって教えていただいたことで、少しずつ内容を理解できるようになったようです。
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